“好好先生”不是真正的好人

今天，我们全院教职员工同聚一堂，共度我国第37个教师节，同时也是大家在海运学院度过的第二个教师节，去年我们没有表彰，没有奖励，但仍然让人印象深刻。过去这一年来，我们每个工作岗位上的教职员工都很努力，也取得了一定的成绩，借此机会，我谨代表学院领导向辛勤工作在教育战线上的广大教职员工们、向为教育事业作出贡献的老教授们致以节日的问候和崇高的敬意。

当然，在过去这一年，也涌现出一些优秀的教职员工，所以，我们把表彰大会和教师节庆祝大会合二为一，对选出的先进个人予以表彰，希望这些优秀个人不负众望，再接再厉，在自己的岗位上更好地发挥模范带头作用，做出更好的成绩。下面，让我们再次用热烈的掌声向他们表示祝贺。

那么接下来，我要和大家一起来探讨一个主题——“好好先生”不是真正的好人，这个主题是习总书记在今年9月1日中央党校开班会上讨论的话题。大家听到这个主题，可能会疑惑：如果“好好先生”不是真正的好人，什么样的人才算是“好人”呢？这绝不是个容易衡量和回答的问题。在大教育家孔子的思想中，“好人”是分不同方面的，仁者是好人，君子是好人，智者也有可能是好人。他曾和子贡有这样一番对话，子贡问曰：“乡人皆好之，何如?”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如?”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”意思就是说：全乡人都喜欢、赞扬他，这个人怎么样?”孔子说：“这还不能肯定（他是好人）。”子贡又问孔子说：“全乡人都厌恶、憎恨他，这个人怎么样?”孔子说：“这也不能肯定（他是坏人）。最好的人就是全乡的好人都喜欢他，全乡的坏人都厌恶他。”所以评价一个人是否是“好人”，不能泛泛地只看粉丝、看人际、看流量，而是要以个人的“德行”做为标准。

关于“好人”之说，习总书记也多次在会上讨论过。2013年6月28日，习总书记在全国组织工作会议上说，在我们的组织中有一类人，他们为人圆滑世故，处事精明透顶，工作拈轻怕重，岗位挑肥拣瘦，遇事明哲保身，有功劳抢得快，出了问题上推下卸。他们懈于谋事而工于谋人，懈于实干而工于投机，付出的比别人少，得到的比别人多，这样的人有些混得左右逢源，甚至如鱼得水，他们将“好人主义”玩得淋漓尽致，因而得到所有人的一致好评，成为名副其实的“好好先生”。然而，习总书记在9月1日中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上严厉指出，对共产党人来说，“好好先生”虽然两个“好”字当头，却并非真正的“好人”！

“好好先生”是破坏组织纪律的毒瘤，腐蚀组织的文化的蠹虫；他们奉行的“好人主义”，让组织丢失为公之心、助长自私邪气，淹没正气、助长俗气，好的是自己，坏的是风气、是事业。对于任何一个组织来说，这种不求有功、但求无过的“圆滑官”“老好人”“推拉门”“墙头草”多了，党和人民事业还怎么向前发展呢？

那么，如何根治组织中的“好人主义”思想，实现组织风清气正，营造组织良好氛围，是需要大家认真思考的重要主题。我想至少可以从以下三方面入手：

一、坚持实事求是原则

习近平总书记明确要求“年轻干部坚持原则、敢于斗争，在原则问题上决不能含糊、决不能退让，否则就是对党和人民不负责任，甚至是犯罪”。坚持原则，绝不是以牺牲和气为代价，而是要在坚持原则的前提下，讲究方法和策略，从事物的反面或侧面去考虑,或许能完美地处理看似繁复的事务。当一个组织逐渐形成讲原则、扬正气、干实事的团队氛围，才能试图看到“真切的现实”，这也正是伟大的管理学大师德鲁克所追求的。

二、坚定核心评价标准

孔子将“德行”作为区分君子和小人的标准，认为德行，乃是立人之本。在实际工作中，我们要始终坚持正确的评价标准，把“德行”作为衡量一个人称职与否的重要标尺。孔曰“乡愿！德之贼也。”意思是说“一乡之中全不得罪的那种好人，是人类品德中的败类呀！”所以，那些是非不分、歪曲事实、德行低劣，违背核心评价标准的“好好先生”可谓是德不配位，该批评的批评，该处分的处分，决不姑息迁就，在组织中逐渐建立起不让有德之人吃亏、不让无德之辈得好的文化氛围，让德行四海。

三、开展批评与自我批评

批评和自我批评是根治“好人主义”思想的一剂良药。批评“好好先生”，不需要剑拔弩张，更不必针锋相对。我们应该以建立健康生活秩序，缔造一种新型的人际关系为目标，正视批评，敢于批评，形成经得起奉承赞扬，也要经得起拍砖指责的良好风气。有时候甚至还要有点“怪脾气”，看见不平就要吼，看见不公就要提，不做患得患失的“绅士”，让正道致远。

最后，请各位谨记，“好好先生”的“好”是盲目狭隘的，凡事还需讲原则、守纪律、做表率。希望全院师生奉行“奋斗者为本”的理念，在与学校同成长共进步中长才干、强筋骨，练就出不信邪、不怕鬼、不当软骨头的风骨、气节、胆魄。

谢谢！

2021年9月9日下午